"Todos tenemos la esperanza de que el mundo pueda ser un lugar mejor donde vivir. La tecnología puede colaborar para que ello suceda" (Berners-Lee, 2004).
Quisiera compartir con vosotros el proyecto que he realizado junto con mis magníficos compañeros de Máster: Ana Sánchez, Carmen Rodellas, Verónica Riesco y Javier Panadero. Se trata de una secuencia didáctica en la que recorremos 5 países de la famosa "Ruta Panamericana" (México, Ecuador, Bolivia, Perú y Chile) y que presentamos a través de la siguiente página web.
¡Espero que disfrutéis viajando por "nuestra" ruta! ;)
¿Sabías que el español es la segunda lengua más hablada en el planeta? ¿Y que es el tercer idioma con mayor presencia en internet? En esta interesante imagen que hoy comparto se recogen algunos de los datos que demuestran el increíble ascenso que está experimentando el aprendizaje del español en los últimos años. Y a ti, ¿se te ocurren más razones para aprenderlo?
En el podcast que os presento a continuación, realizo una breve descripción de la situación actual del español en el mundo, seguida por una entrevista a un "nuevo hablante" de nuestra lengua. Se trata de un estudiante que ha obtenido el nivel C2 de competencia lingüística en los últimos años, quien nos cuenta su experiencia sobre porqué podría ser importante el estudio de nuestra lengua.
Seguro que alguno de vosotros habrá oído hablar de este cortometraje antes, pero hoy quisiera compartir la emocionante historia que se esconde detrás de “Cuerdas” y cómo trabajar con este corto en el aula de ELE.
Cuerdas, ganador del Goya 2014 en la categoría de “Mejor cortometraje de animación español”, narra la bonita amistad que surge entre María y Nicolás, un niño muy especial que llega como nuevo alumno a su colegio. Lo que hace aún más emotivo a este cortometraje es que está basado en la experiencia real de su autor, Pedro Solís, para quién María y Nicolás son el reflejo de sus propios hijos. Es sin duda, una grandísima obra que puede servirnos no sólo como práctica de la lengua española sino también, para promover la reflexión y la educación en valores.
Hace un mes aproximadamente, trabajé este cortometraje con mis alumnos italianos de 3ª Media (13-14 años) y les pareció una historia muy emocionante. Así que, si tenéis ocasión, os animo a usarlo en vuestras clases.
Aplicación para el aula de ELE
Características de los alumnos: Está orientada a cualquier tipo de público, pero especialmente a niños o adolescentes. Podemos usarla sin problemas a partir de un nivel B1 de competencia lingüística.
Desarrollo de la sesión
1. Actividad de introducción: En primer lugar, presentamos la imagen promocional de Cuerdas.
Pedimos a nuestros alumnos que observen y describan la imagen e imaginen qué creen que ocurrirá en la historia que verán a continuación.
2. Actividades de desarrollo: A continuación, les mostramos el trailer de Cuerdas. Trataremos de activar los conocimientos previos de nuestros alumnos sobre este tema.
3. Después, es el momento de ver el cortometraje. He de decir que debido a limitaciones de copyright, me resulta imposible publicar aquí el clip completo. Os dejo el enlace a la web de su autor: http://www.cuerdasshort.com/
Tras ver el vídeo, realizamos diversas preguntas a nuestros alumnos para que narren sus impresiones sobre esta historia y tendremos un pequeño debate en el aula.
4. En la última parte de la sesión, presentamos un pequeño reportaje realizado por “TeleMadrid” en el que se muestra la historia real de Nicolás y de la fundación NIPACE (Guadalajara, España), que ayuda a niños como él cada día.
Me gustaría compartir con vosotros este magnífico "árbol genealógico" de las lenguas del mundo creado por la ilustradora Minna Sundberg. En él se pueden observar las conexiones existentes entre las principales familias de lenguas. Curioso, ¿verdad?
Si te propusieran una herramienta que sirviese para organizar el conocimiento, desarrollar la creatividad y, sobre todo, captar fácilmente la atención de tus alumnos, seguro que te gustaría usarla, ¿verdad? Estas características las reúne Prezi, un recurso informático que podríamos utilizar en el aula y que permite cambiar por completo la tradicional manera de presentar nuestras ideas.
¿A qué esperas para descubrirlo?
(Presentación realizada para su uso en el aula de ELE y destinada a alumnos de Educación Primaria, con el objetivo de introducir el vocabulario clave de la unidad didáctica).
